DOSTĘPNA UCZELNIA

Opis szkolenia:

Szkolenie to poświęcone jest zróżnicowanym wymaganiom osób ze szczególnymi potrzebami w korzystaniu z produktów, usług i otoczenia. Dedykujemy go szerokiemu gronu dydaktyków niezależnie od obszaru specjalizacji. Podczas warsztatów omówimy i doświadczymy różnych ograniczeń w zakresie mobilności i percepcji, a także poznamy wpływ projektowania środowiska zbudowanego, transportu, sfery cyfrowej i organizacji usług na życie poszczególnych osób i ich relacji w społeczeństwie.

• Dlaczego uniwersalne projektowanie jest ważne: zasady równości szans i niedyskryminacji.

• Świat przyjazny dla każdego: siedem zasad projektowania uniwersalnego.

• Niwelowanie barier funkcjonowania społecznego osób z ograniczeniem sprawności: mechanizm racjonalnych usprawnień.

• Niepełnosprawność: klasyfikacja, skutki, status społeczny.

• Terminologia niedyskryminująca.

• Komunikacja i savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnościami.

Opis szkolenia:

Szkolenie ma charakter warsztatowym. Jego celem jest przedstawienie wszystkich zagadnień związanych z przygotowaniem Raportu o zapewnieniu dostępności dla osób ze szczególnymi potrzebami, w tym minimalnych wymagań dostępności, dostępu alternatywnego, terminu złożenia i zawartości raportu. Wskazanie konkretnych przykładów z praktyki jednostek oświatowych w zakresie zapewnienia dostępności.

Ramowy program szkolenia:

• Prawne ramy dostępności placówek oświatowych:
  1. Konwencja o Prawach Osób Niepełnosprawnych jako rama działań z zakresu włączenia społecznego.
  2. Poprawa dostępności przestrzeni publicznej, produktów i usług jako cel programu Dostępność Plus.
  3. Wymogi dla instytucji publicznych płynące z ustawy z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami.
• Ewakuacja – zasady zapewnienia bezpieczeństwa osób z niepełnosprawnościami.
• Placówka dostępna – zasady organizowania przestrzeni dla osób z niepełnosprawnościami.
•  

Opis szkolenia:

Od 30 września 2020 roku instytucje władzy publicznej zobowiązane zostały do wyznaczenia funkcji koordynatora dostępności na mocy ustawy z dnia 19 lipca 2019 o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami.

Podczas szkolenia przekazujemy Ci wiedzę, której potrzebujesz, wyposażamy Cię w narzędzia, które pomogą Ci w pracy oraz budujemy Twoją pewność siebie w pełnieniu tej specjalistycznej funkcji.

Ramowy program szkolenia:

• Funkcja koordynatora ds. dostępności w placówkach oświatowych:
  1. Obowiązki wynikające z ustawy z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami.
  2. Funkcja konsultacyjna.
  3. Narzędzia pracy.
  4. Wsparcie sieciowe – kontakt z instytucjami zewnętrznymi.

• Budowa planu dostępności – praca zespołowa.

Więcej informacji o kursie

Opis szkolenia:

Wdrażanie dostępności w placówce oświaty powinno odbywać się na każdej płaszczyźnie. Aby móc być uczelnią dostępną nie wystarczy zadbać o wdrożenie rozwiązań architektonicznych. To przecież za wszystkim w końcu stoi człowiek. Podczas szkolenia z dostępności informacji wskażemy w jakich obszarach działań uczelni powinno stosować się standard dostępności. Każda strona internetowa, czy profil w mediach społecznościowych, a nawet materiały video wymagają wdrożenia konkretnych rozwiązań, które ułatwią osobom ze szczególnymi potrzebami poruszanie się po naszych kanałach komunikacji.

Ramowy program szkolenia:

• Formularze i dokumentacja dostępna dla osób z różnymi typami niepełnosprawności.

• Dostępne materiały audio-video – w każdym multimedium.

• Dostępne social media.

• Dostępne strony internetowe.

Opis szkolenia:

Przedsiębiorcy oraz ich kadry często nie posiadają wystarczającej wiedzy z zakresu dostępności, technologii kompensacyjnych, czy projektowania uniwersalnego, co znacznie ogranicza ilość obecnych na rynku produktów oraz usług dostosowanych do odbiorców o zróżnicowanych potrzebach. Dużą szansą na poprawę tej sytuacji jest poszerzenie oraz usystematyzowanie wiedzy na temat wprowadzania technologicznych zmian, warunkujących dostępność usług oraz produktów dla szerokiego grona odbiorców.

Ramowy program szkolenia:

• Sprzęt wspomagający niezależne funkcjonowanie studentów z niepełnosprawnościami.

• Alternatywne formy komunikacji z pacjentem/wychowankiem z ograniczoną mobilnością, z niepełnosprawnością wzrokową, słuchową, z zaburzeniami intelektualnymi.

• Narzędzia wbudowane w systemie Windows i iOS przeznaczone dla osób z niepełnosprawnością ruchową i innymi deficytami.

• Narzędzia przeznaczone dla osób nie mogących obsługiwać tradycyjnej myszki, klawiatury lub ekranu dotykowego.

• Dobre praktyki w kontakcie z osobami z niepełnosprawnością korzystającymi z technologii wspomagającej i AAC.

• Technologie asystujące i kompensacyjne – praca warsztatowa przy stanowiskach ze sprzętem.

• Dostępne strony internetowe.

Opis szkolenia:

Szkolenie ma charakter warsztatu realizowanego w podejściu design thinking. Dzięki zastosowaniu metodyki kreatywnego rozwiązywania problemów, nauczysz się projektować produkty i usługi uwzględniające potrzeby użytkowników na każdym etapie projektowania. Zostaniesz wyposażony w techniki i narzędzia służące badaniu potrzeb użytkowników, burzy mózgów, selekcji pomysłów, prototypowania oraz wdrażania produktów na rynek. Dowiesz się, jak design thinking zmienia podejście do projektowania i będziesz gotów robić to w swojej pracy na co dzień!

Ramowy program szkolenia:

• Projektowanie uniwersalne w praktyce – warsztat metodą design thinking.

• Metoda design thinking w procesie projektowania usług i produktów dla osób z niepełnosprawnościami.

• Warsztat kreowania i prototypowania rozwiązań – praca grupowa.